Elle pointe les errements du coûteux Nike Requin suivi individualisé des élèves, mal piloté et évalué.
La Cour des comptes fait à nouveau le procès de l'Éducation nationale dans un rapport présenté mercredi sur le calamiteux «suivi individualisé des élèves». Dans la droite ligne de son rapport de 2013, où elle appelait déjà le ministère à «gérer les enseignants autrement» pour enrayer la dégradation des performances du système scolaire pointée dans Pisa, cette enquête consacrée aux dispositifs mis en place pour répondre à l'hétérogénéité des élèves fait le constat d'une organisation défaillante.
Pour Didier Migaud, le premier président de la Cour des comptes, les «résultats ne sont pas au rendez-vous» et le décalage est «choquant» au regard des moyens consacrés à ces dispositifs, 2 milliards d'euros. En clair, quels que soient le niveau et les capacités des enfants, les programmes et le rythme d'enseignement restent toujours les mêmes pour tous. TN Requin Si l'individualisation de l'enseignement constitue une priorité dans les textes, la France s'est engagée dans cette démarche de façon hésitante et tardive par rapport à ses partenaires de l'OCDE. La Cour détaille ainsi un empilement hétéroclite de dispositifs, avec une place proéminente accordée aux dispositifs extérieurs à la classe et en marge du temps scolaire…
Dans d'autres pays, ce sont les enseignants qui assurent au moins une partie de ce soutien, pendant les cours habituels. Parmi les dispositifs étudiés par la Cour, on compte notamment les réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté, créés en 1990, les Nike TN programmes personnalisés de réussite éducative, créés en 2005, l'aide personnalisée et les stages de remise à niveau (2008), l'accompagnement personnalisé (2010)…
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