Des filles scolaires et littéraires, Nike TN des garçons moins investis et matheux… Le rapport publié jeudi par l'OCDE sur l'égalité des sexes dans l'éducation confirme cet état de fait bien connu. Des écarts qui ne relèvent pas de l'inné explique l'organisation, qui met en avant le contre-exemple asiatique.
«Les aptitudes n'ont pas de sexe», explique l'OCDE. L'organisation en veut pour preuve les «importants progrès» réalisés au siècle passé dans l'éducation et l'emploi. Pour autant, «de nouveaux écarts entre les sexes se font jour dans l'éducation», explique l'OCDE qui publie jeudi un rapport sur le sujet (1). Les filles, élèves appliquées et performantes, ne sont pas récompensées de leurs efforts à l'âge adulte… Derrière ces paradoxes, le poids des normes sociales.
Selon la dernière enquête Pisa 2012 (2), 14 % des garçons âgés de 15 ans n'atteignent pas le niveau de compétence Pisa dans les trois domaines évalués (compréhension de l'écrit, mathématiques et sciences), TN Requin soit 5 points de plus que les filles. Ils sont par ailleurs plus susceptibles de quitter l'école précocement sans diplôme.
Un état de fait qui tient au «comportement», selon le rapport. Les garçons sont plus nombreux à penser que l'école est «une perte de temps». Ils consacrent une heure de moins par semaine que les filles aux devoirs (heure qui entraîne un gain de score de 4 points aux épreuves Pisa). Ils jouent plus aux jeux vidéos, quand les filles lisent davantage, notamment des «textes complexes», «une base sur laquelle se fondent tous les autres apprentissages», rappelle l'OCDE.
Les filles, de leur côté, sont sous-représentées dans le supérieur dans les filières scientifiques (mathématiques, physique et informatique): 14 % d'entre elles y sont inscrites, contre 39 % de garçons. TN Pas
Cher Ce phénomène bien connu, est généralement.
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